中国传媒大学传播学系列教材:媒介素养教育课程论 MOBI 电子书
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图书简介:
《中国传媒大学传播学系列教材:媒介素养教育课程论》对媒介素养教育的基本概念如“媒介”、“素养”、“媒介素养”和“媒介素养教育”进行了界定，对媒介素养教育课程发展的阶段特征进行了探究，对英、美、澳、加四国及我国港台地区的媒介素养教育课程进行了聚焦式研究，对媒介素养教育课程的基本问题进行了讨论和剖析，最后结合我国国情总结了国外及港台经验对我国内地开展媒介素养教育的启示，并提出了针对性强的对策和建议。
史密森是世界上最大的博物馆群落（机构），其旗下拥有美国众多的博物馆、美术馆、动物园及研究机构，在国际互联网上，它们统一以edu（教育）为域名，可见它将自己定位为一个“教育机构”。多年来，它以打造美国非正式教育的实验室为核心使命，形成一套独具特色的博物馆教育体系。本书是史密森政策研...
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对于画家而言，人物的描绘是极具吸引力的，但也充满了挑战。约翰·瑞内斯作为人体画方面的行家，在其作品中陈述了一系列关于描绘人体的技法，以帮助习画者更自信地作画。书中作者从选择作画的各种绘画材料，如木炭笔、铅笔、色粉笔水彩颜料以及水粉颜料等入手，逐步教授描绘人体的技巧。本书涵盖了多方面的绘画技巧，如颜色...
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《全媒体时代新闻传播学系列教材:传播学引论(第3版)》第一版与第二版已经畅销二十年，第三版又在大幅度修订的基础上进一步完善，以古今中外的丰富案例和引人入胜的娓娓笔调，系统讲解传播学的历史沿革、学术思想、经典研究，并融会中国视角与中国风格，取精用弘，深入浅出，是一本不可多得的权威著作。...
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《国家级精品课程系列教材:文本解读与语文教学新论》为2010年国家精品课程“语文课程与教学论”的教材，作者在福建师范大学开设语文课程与教学论课程多年，并已经在其他出版对应教材。《国家级精品课程系列教材:文本解读与语文教学新论》是修订本，增加了“文本解读”这一重要的语文教学理论和应用案例，并对原来内容有三分之二...
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本书通过大量例子，用简单明了的语言介绍了传统统计学的所有基本概念及方法。 书中还专门用一章的内容来介绍非常重要而实用的机器学习的回归分及类方法。本书采用的计算机语言是多年来在国际上使用排名第一的免费开源软件—R。读者在学完本书之后，能够准确理解统计最重要的基本概念,并能用计算机处理各种数据。...
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《培训师核心能力突破》将周平老师十几年的理论积淀与培训实战经验和盘托出，他的课程理论有深度却不深奥，方法工具可落地又不琐碎，手把手教你提升课堂效果的妙招。书中特别附有8场高标准讲课演练，将热辣火爆的课堂现场原汁原味地呈现于纸面上，让你身临其境，在自我练习中，在与示例的对比中，在老师的点评中，把理论方...
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《培训师成长手册:课程开发实用技巧与工具(第3版)》详细描述了作者独创的企业内部培训师核心工具：“问题树课程开发模型”。主题之二，则通过作者本人的经历以及对这些案例的剖析和点评，关注培训师从入行到熟悉的心路历程和实操经验。书中收录的大量案例以及点评，有针对性地解决培训管理过程中出现的各项“病症”。两个主题，...
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《2014考研专业课辅导系列:新闻传播学笔记与考研真题详解(第6版)》是详解考研专业课“新闻传播学”历年考研真题（含复试）与典型题的复习资料。参考新闻传播学权威教材、全国各大院校新闻传播学试题的结构和内容等编写而成。书中全面总结了新闻传播学的专业基础理论及实务知识，包括新闻理论、传播理论、中国新闻传播史、外国...
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《中国传媒大学传播学系列教材:媒介素养教育课程论》对媒介素养教育的基本概念如“媒介”、“素养”、“媒介素养”和“媒介素养教育”进行了界定，对媒介素养教育课程发展的阶段特征进行了探究，对英、美、澳、加四国及我国港台地区的媒介素养教育课程进行了聚焦式研究，对媒介素养教育课程的基本问题进行了讨论和剖析，最后结合我...
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《复旦博学•普通高等教育"十一五"国家级规划教材•新闻与传播学系列教材:新闻学概论(第5版)(新世纪版) 》被教育部列为“十一五”国家级规划教材后，作者第二次作重大修订后的第五版。 《新闻学概论》着重总结、阐述人类新闻活动主要是新闻事业的基本规律及新闻学中的基本概念和知识，为进一步掌握新闻业务、探索新闻理论、...
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