学术与行政:中外大学治理结构案例研究 PPT 电子书

作者: 许为民
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图书简介: 《学术与行政:中外大学治理结构案例研究》内容简介:大学治理结构是联系大学内部以及外部各利益相关者正式的和非正式的制度安排,以便使各利益相关者在权利、义务、责任和利益上互相制衡,实现大学内外部效率和公平的统一。大学治理结构体现了大学学术组织与行政组织间的各种力量、责任以及资源配置的利益关系格局。大学内部客观存在着两种不同的力量形式:行政力量和学术力量。这种二元结构符合大学运转的内在逻辑要求。学术力量的存在使大学成为知识传播和探索的圣地,是大学区别于其它社会组织的本质。行政力量主要对大学系统内部,以及来自外部社会的各种事务进行处理,维持大学系统的良好运转。尽管两种力量执行的根本目的都是为了大学的发展,但是由于两种力量之间存在性质差异,在执行过程和组织结构上又存在交叉,所以大学的发展过程中始终贯穿着两种力量的冲突与融合。大学治理是事关大学生存与发展的重要命题,学术力量与行政力量是大学治理结构中的重要两极,也是大学治理结构的核心。在大学治理活动中,学术力量与行政力量分别扮演着不同的角色,起着各自不同的功能。
 
《美国宪法:个人权利》是美国法学院的一本经典、权威的教科书。作为法科学生学习宪法学课程的重要参考书,本书为庞大而复杂的美国联邦宪法的个人权利体系勾勒了基本的线索和脉络,从而可以帮助读者从权利的角度理解美国宪法乃至宪法学上个人权利与政府权力的关系。本书的特点:第一,展现美国宪法中个人权利规范体系的构成...
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内容简介  现代工笔画大师于非闇系统整理古代及当代画家的颜色、颜料技法,结合绘画实践,将其毕生所学与独门秘技毫无保留地记录下来。这本小册子篇幅不大,却是研究中国传统绘画颜色、颜料的里程碑式的巨著。书中记载的相当多的颜料制备方法,在现今化工颜料的冲击下已经濒于失传。《中国画颜色的研究》详细介绍了中国画...
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此书系李银河一项性社会学研究的成果,在中国社会科学院得到成果鉴定和较高评价。全书的资料全部来自1949年至2010年的《人民日报》,实际上是一个用科学的研究框架对这份报纸上所有涉性话语的一个文本研究。内容涵盖了对60年间主流话语在性氛围、涉性表达规范、淫秽品管理、卖淫管理、性病管理、人口管理、性罪错管理、婚外...
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《复旦大学光华人文杰出学者讲座丛书:阐释学与跨文化研究》主要内容是以德国哲学家伽达默尔的著作为基础,讨论阐释学的基本观念,并着重讨论人文研究在我们这个时代的意义,以及跨文化理解的问题。《复旦大学光华人文杰出学者讲座丛书:阐释学与跨文化研究》由该讲座的讲演稿为基础整理加工而成,主要内容是以德国哲学家伽达...
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本书是唐研究基金会的大型学术专刊,登载有关唐代文学、历史、考古、艺术方面的研究论文和书评。本期有两个主题,一是"從地域史看唐帝國--邊緣與核心"研究專欄,由唐史学者陆扬主持,收入有关研究论文10篇;一是《葛啜墓誌》研究專欄,收入对葛啜墓誌進行釋讀和研究的论文7篇,以及其他关于当代墓志、历史研究的论文及书评,...
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谶纬是中国传统文化最富有神秘色彩的文化形态之一,汉儒借助事件的叙述建构其文化秩序,经纬纵横,谶纬相杂。从叙事的角度看,“谶”是重在将不同时间所发生的事件联系起来叙述,使过去发生的事件与正在发生的事件和将要发生的事件之间形成一种神秘的逻辑联系。“纬”则是侧重从叙事空间上铺陈展开,使得预测性言辞系统化、结构...
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《中国名画研究(精)》由李霖灿所著,本书共有36篇,其排列的顺序,亦是由一张一张的单幅画开始,如《职贡图》、《明皇幸蜀图》、《溪山行旅图》等,它们排列的顺序,大致上亦是依据时代之先后。单幅画之后就有了综合性的论题,如松石、寒林、古木竹石,以及南北宋的山水画和中国画的构图研究等,可供相关读者阅读参考。...
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《古代宪法与封建法》研究的主题是17世纪的英国人如何看待自己的过去。当时英国的宪政思想作为对其历史的信仰,建立在其古代与惯常的普通法的基础之上。在16和17世纪,最重要的历史研究方法之一是研究法律——每个国家所表现出的历史观部分地是其法律的产物,也因此又反过来影响自己的历史。在厘清17世纪英格兰的历史观与法律...
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《当代美国死刑法律之困境与探索:问题与案例》向读者呈现了原始资料和学术评沦,体现了当代美国在应埘这些共同的问题时所采取的方法,诸如:什么样的犯罪行为应当被视为“最严重”的犯罪并呵适用死刑?什么样的程序可以保证死刑案件处理的一致性,但是同时允许对每一被告的情况予以个别化量刑考虑?某些类型的被告,如智障人...
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基于共通的治学理念与研究领域,2009年10月复旦大学"中古中国共同研究班"成立。核心成员为来自历史学系、文史研究院、汉唐文献工作室、出土文献与古文字研究中心、中文系五个单位的十二位"新生代学者",还有校外和海外学者作为"通讯研究员"和"客座研究员"加盟。研究班致力于在互相砥砺中提升自我的学术境界,并探索共同研究...
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