影像背后:网络语境下的视觉传播 TXT 电子书
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图书简介:
《影像背后:网络语境下的视觉传播》由周勇著，接下来所要做的，就是试图透过网络热点舆论中的影像传播，探寻其背后的传播动因、规律及其对当下社会舆论的建构，而这种探讨的过程将不可避免地深入正在剧烈变动的社会文化及生活其中的群体。正如莫里所说，“如果我们谈及一种主导意识形态的再生，我们必须看到，这样的意识形态只有与现存的常识形式和它所针对的群体的文化相联系时才产生有效性。
《理解视觉文化的方法》作者从欧美视觉文化（包括电影、广告、建筑、绘画、时装、机动车、印刷、室内和家具设计）中选用了丰富多样的例证，以此介绍了这些方法的主要倡导者和支持者，并分析和解释了关于这些方法的最重要的观点、争论和成就。...
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《胡僧东来——汉唐时期的佛经翻译家和传播人》由尚永琪著。胡僧东来传教，有陆路和海路，海路一般是从扶南(今柬埔寨)或师子国(今斯里兰卡)，搭乘商船转道而来；而陆路则是越过帕米尔高原，通过丝绸之路南道、北道或中道，经过和田、库车、伊宁等地，辗转到敦煌，然后沿河西走廊东向中原或江南。 负笈东来的胡僧们到底是怎...
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《废墟的故事:中国美术和视觉文化中的"在场"与"缺席"》内容简介：传统中国美术中的“废墟”在哪里？在创造现代中国视觉文化的过程中，东西方的废墟观念是如何在历史的对立中得以流布与深化？20世纪以来，当代废墟美学是如何在过去与未来之间寻找到自身存在的立足之地？美术史家巫鸿将中国“废墟”观念及其视觉表现形式的流变放...
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《中国传媒大学传播学系列教材:媒介素养教育课程论》对媒介素养教育的基本概念如“媒介”、“素养”、“媒介素养”和“媒介素养教育”进行了界定，对媒介素养教育课程发展的阶段特征进行了探究，对英、美、澳、加四国及我国港台地区的媒介素养教育课程进行了聚焦式研究，对媒介素养教育课程的基本问题进行了讨论和剖析，最后结合我...
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本书展示了现代大众媒介是如何与意识形态、情感、霸权、社会规则、权力、思想、文化等方面产生相互作用并相互影响的。...
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本书精选了50多个课题设计作业，小到基本的字体编排，大到社会项目，囊括的题材广泛、有趣、富有挑战性。这些课题设计作业多由世界著名的艺术院校，如芬兰赫尔辛基的艺术与设计大学、意大利博洛尼亚美术学院及德国柏林艺术大学等的优秀教师设计和布置，很多被奉为经典，为院校历届学生沿用。本书主要从课题概述、课题目标、...
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从YouTube到Facebook再到iPad，今天的传播版图给精明的营销者们创造了前所未有的工具和平台。过去五年里，来自媒体和营销行业的变化是迅速而显著的。互联网从根本上改变了人们购物和做出购买决策的方式。在大量增加的媒体选择不断稀释消费者注意力的同时，新兴技术大大提高了可测量和可说明性，同时也让消费者的个人体验得...
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《宝宝彩色视觉激发卡(4-18个月)》介绍了婴幼儿的大脑要有外界足够的感官刺激，各种功能才能渐渐发达，刺激得越多，发展得也越快。随着婴幼儿视觉发展的逐步完善，让宝宝反复观看一些色彩鲜艳、形状复杂的抽象图形，是对宝宝非常有效的视觉训练，有助于在宝宝的大脑里建立更加复杂的视觉神经回路，促进宝宝智力的进一步发展...
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《视觉无界:超越极限的全景影像》内容简介：全景摄影，是指利用特殊的拍摄技术或器材，将大于人眼视觉角度的场景完整展现出来。如此宽广的视角表现力也使得这些作品更加震撼。自2009年起，法国Kolor公司创办并发起了“全球全景摄影大赛”，并将最终获奖的作品编辑成册。认真阅读《视觉无界:超越极限的全景影像》时你会发现，...
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