认知设计:提升学习体验的艺术 CHM 电子书
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图书简介:
《认知设计:提升学习体验的艺术》内容简介:作为一名老师、培训讲师、咨询顾问、教练、演讲嘉宾、领导者……你是不是经常为如何才能让你的教学、培训方式更有吸引力而煞费苦心?如何才能打动你的听众?如何才能为他们提供良好的学习体验?《认知设计:提升学习体验的艺术》是教学设计领域的革命性著作,作者以认知心理学为基础,总结出了一套行之有效且具有颠覆性的教学设计方法,这套方法源于对学习者的学习动机、能力、知识水平、学习方法、大脑记忆规律等的深入了解和研究,符合认知学的规律,为提供良好的教学与学习体验提供了科学的、全方位的、具备可操作性的指导。《认知设计:提升学习体验的艺术》包含大量图表和示例,讲解清晰,易学易懂,是良好教学设计的典范!
全书共10章:第1章介绍了应该如何去了解学习者在知识、技能、学习动机、学习环境以及沟通等方面的差距,为开始教学做好准备;第2章讲解如何去深入了解你的学习者想要什么、他们当前的技能水平、学习者与你的差距、他们的学习风格和方法等;第3章讲解了如何为你的学习者设定目标以及如何设定你的教学目标;第4章介绍如何让你的学习者便于记忆和更好地保持记忆;第5章总结了如何做到始终吸引学习者的注意力的方法;第6~9章分别详细讲解了如何根据学习者的学习诉求、知识功底、技能要求和学习动机等来设计教学方式与方法,提出了为知识、技能、动机和环境而设计的具体方法;第10章对全书的内容进行了精彩的总结。
《罗伯特·劳申伯格》——从《艺术的故事》出版社费顿最新引进出版,了解现代艺术的入门读物。 罗伯特·劳申伯格(ROBERT RAUSCHENBERG,1925-2008)是“二战”之后最多产也最富创新才华的艺术家之一。他的作品横跨多个领域,对20世纪50年代以后的先锋派艺术有深远的影响。在“组合”艺术——一种将绘画和装置融合在一起的作品中,...
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国内第一本从硬件、软件和升级三个维度全面解析各类开源3D打印机的基本原理和技术细节的著作,不仅详细讲解了3D打印机的结构、固件、分层工具、应用软件、热熔丝的种类、使用技巧,而且还详细讲解了常见3D打印机的调试、使用、升级和维护,以及3D打印模型的设计。本书强调动手实践,包含多个实战案例,3D文字、多模型混搭、...
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《感知艺术》是给那些希望了解艺术作品中该看什么和聆听什么的人介绍艺术和文学。旨在向读者阐明如何接触艺术,如何将我们通常的感知技能轻松地转换为理解艺术的手段。本书简洁的模式使之具有足够的灵活性。接触艺术的方式丰富多样。作者采用美学家哈里•布罗迪有关审美感悟的程式。具体地说,针对艺术或艺术作品,我...
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《感受与形式:自发展出来的一种艺术理论》内容简介:苏珊·朗格在《哲学新解》中发展了符号主义美学理论并应用到了音乐领域。在《感受与形式:自发展出来的一种艺术理论》中此理论被应用到了其他领域以证明其用途十分广泛。《感受与形式:自发展出来的一种艺术理论》为读者系统全面地阐述了本理论在绘画、雕塑、建筑、文学、音...
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这本科学、全面、详尽的网站优化指南,使你的网站更有吸引力,能大大提升它的转化率,帮助你战胜竞争对手。本书揭示了改进任何类型网站所需的工具、测试思路、优化策略及其实现方法,以及最佳实践。它结合网站分析、网站测试、网站易用性、在线营销4大方面的最佳实践,以独特的视角,帮助你最大限度地从优化工作中获益。优...
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《艺术与介入》是阿诺德•贝林特的代表作,此书由坦普尔大学出版社出版。“介入”(engagement) 概念是贝林特美学的主要理论基点,提出这个概念的主要目的是挑战18世纪以来的审美无利害传统,强调积极的融入(不同于心灵的主观投入)以及经验的双重意义(在詹姆斯和杜威的意义上)。作为一种重视艺术语境的美学,“审美...
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人与人之间的很多误会都是沟通不畅造成的,有些甚至造成不可挽回的伤害。不合适的沟通方式也使人与人交往时变得尴尬。人际沟通又是家庭教育和学校教育极为缺少的教育环节。 为了能与他人更好地沟通,首先必须知道如何与自己沟通。本书将帮助我们了解自己并看到一个真正的自我。因为有太多时候,我们陷入到指责对方的窘境...
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安迪·沃霍尔(ANDYWARHOL,1928-1987),对艺术界产生了重要的影响,他预示着我们对大众传媒形象的视觉感知会发生根本性的转变。在对名望和财富的追求中,沃霍尔把自己也塑造成一个大众传媒的超级明星。约瑟夫·D.凯特纳二世编著的《安迪·沃霍尔(精)/费顿焦点艺术家》对沃霍尔的整个艺术生涯作出了一个全面的评述,主要探讨...
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《理想与偶像:价值在历史和艺术中的地位》是一部E.H.贡布里希有关价值及其在人文学科中的作用的最著名的论文集。正如作者在中文版导言中所说:“《理想与偶像:价值在历史和艺术中的地位》的文章出诸一个艺术史学者之手,但它们的主要论旨不是艺术问题,而是文明史学者所面临的问题。当然,文明史的问题与艺术史的问题息息相...
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《当代艺术的危机:乌托邦的终结》源自1990年代发轫于法国的一场有关当代艺术的性质、价值与前景的激烈讨论,作者透过那场白热化的论战,拨开繁杂的当代艺术现象,从一个征候式的具体情境出发,指出当代艺术出现的“危机”实质在于:将艺术的现代表征施加于当代艺术,这一模式已经终结,提出我们已经历了艺术乌托邦的终结,正...
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