感受与形式:自《哲学新解》发展出来的一种艺术理论 TXT 电子书
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图书简介:
《感受与形式:自<哲学新解>发展出来的一种艺术理论》内容简介：苏珊·朗格在《哲学新解》中发展了符号主义美学理论并应用到了音乐领域。在《感受与形式:自<哲学新解>发展出来的一种艺术理论》中此理论被应用到了其他领域以证明其用途十分广泛。《感受与形式:自<哲学新解>发展出来的一种艺术理论》为读者系统全面地阐述了本理论在绘画、雕塑、建筑、文学、音乐、舞蹈、戏剧以及电影行业的不同发展，强调了艺术是人类感受符号形式的创造，是感受与形式的统一。
《艺术史丛书•逝者的面具:汉唐墓葬艺术研究》讲述了古人对于死后世界种种的假设，见于制度、宗教、仪式和书写，更直接呈现于墓葬之中。墓葬既是安置死者肉身的处所，又是建筑、绘画、雕塑和工艺品的集合体，还可以被理解为人们在生死这个最大的、最具有普遍意义的哲学命题下，以物质的材料、造型的手法、视觉的语言，所营造...
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本书稿将司法知识理论分为以传统的知识论为认识论基础的司法知识理论，和以主体间性知识论为基础的司法知识理论，在此基础上，展现出两种司法知识理论所具有的理论贡献以及各自所隐含的理论难题。全书稿分上下两编，上、下编各三章，上编为“司法知识的一般理论”，下编为“司法知识与转型中国社会”；加上导论和结语，全书共八...
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《中国征地制度改革:理论事实与政策组合》的结构作如下安排，在第一篇以三个章节回答征地制度的若干基本理论问题：现行征地制度的背景是如何形成的？征地制度改革的约束条件是什么？征地制度的核心是什么？政府为何要征地，以及征地权行使的合法基础是什么？公共利益如何界定？如何形成兼具公平与效率的征地补偿机制？在第...
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“媒介是人体的延伸”，著名思想家马歇尔·麦克卢汉这一句名言，简洁而又深刻地阐释了大众传媒对于个人、群体和社会而言，有着怎样的重大意义。无远弗届的传媒，其影响是如此源远流长而又绵绵不绝，以至于无论怎样夸张似乎都不为过。诸如信息社会、媒介化社会、数字地球等涉及宏大叙事的新鲜语汇，将传播媒介、传播技术与我们...
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《学校里的行为治疗:将理论转化为实践》由以下几个部分组成：第一部分介绍了成为反思型实践者的学校心理咨询师的模型（第一章）和行为主义取向的基础知识（第二章）。有了这些作为基础，第二部分介绍给读者一些可行的行为主义干预策略，包括：期待的目标行为的增加（第三章）、非期待行为的减少（第四章），通过对抗性条件...
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《蔡明亮:从电影到当代艺术》主要收录了身体—影像：从无语声身体到歌舞身体、造型—影像：展示、装置、感性、当代台湾电影新局：扩展的影像思想形体、扩延电影的影像、不可能仅为电影哀悼的哀悼影片、多重化影音结构的例外状态、后电影的当代体制、扩延空间的后媒介状况等内容。...
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《21世纪播音与主持艺术系列规划教材:播音员主持人稿件表达方法与技巧》按照播音主持工作的实际要求将备稿和内外部技巧融合为：对稿件的概括性加工方法——逻辑思维、形象思维、交流思维；对稿件的剖析和把握方法——层次、重点、表达形式、起伏变化；符合创作规律的实践——理解、表达、状态，力求通过多角度训练，探索循序渐进...
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《艺术创造学》原名为《艺术创造工程》，本是作者的一份课堂讲稿，是余秋雨先生多年前在艺术教育的第一线进行了探索的成果之一，篇幅不大，却把古今中外对艺术的至高认知溶于一炉，既有奥义，又有实例，既是入门性文本，又是归结性文本，极有重量却又十分好读，足以切实指导艺术创作，也足以细致引领审美。因此自旧版出版至...
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《中小学心理教师的视角与行动丛书:学校里的整合型心理治疗·将理论转化为实践》提供了让我们更为清晰、完整地构建自己的咨询理论体系和练习咨询技术的机会。在内容上，这套丛书介绍了4种心理咨询技术（行为疗法、认知疗法、焦点解决疗法、整合的心理疗法）在中小学的运用。这4种咨询技术，虽然不足以概括所有的咨询流派与技...
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